Voces de maestras desde escuelas rurales de Cundinamarca

Este libro presenta las reflexiones de un equipo conformado por maestras y estudiantes de la Escuela Normal Superior de San Bernardo y la Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras de la Universidad de La Salle a partir de la pregunta: ¿quiénes son las maestras rurales de Cundinamarca? Las voces de las maestras, convertidas en relatos, permitirán comprender las condiciones y necesidades de los maestros en la educación rural, ya que al hacerse visibles desde sus historias, se evidencia cuáles son sus funciones, sus didácticas de enseñanza y el compromiso con su propia labor en esta sociedad que, en lugar de reconocer su gran esfuerzo y la importancia de su ejercicio, ha insistido en invisibilizarlas.

Versiones Disponibles

Disponible en

Impreso

eBook

Impreso Bajo Demanda

Categoría

Dewey: (370) Sociología y Antropología > Educación > Educación
THEMA: (JN) Sociedad y ciencias sociales > Educación

Cómo citar este libro

  • Harvard
  • MLA
  • APA
  • Chicago
Lozano Castro, N.J., 2018. Voces de maestras desde escuelas rurales de Cundinamarca. Ediciones Unisalle. DOI: https://doi.org/10.19052/9789585486201.
Lozano Castro, N J, Voces de maestras desde escuelas rurales de Cundinamarca. Ediciones Unisalle, 2018. DOI: https://doi.org/10.19052/9789585486201.
Lozano Castro, N. J. (2018). Voces de maestras desde escuelas rurales de Cundinamarca. Ediciones Unisalle. DOI: https://doi.org/10.19052/9789585486201.
Lozano Castro, Nohora Julieth. 2018. Voces de maestras desde escuelas rurales de Cundinamarca. Ediciones Unisalle. DOI: https://doi.org/10.19052/9789585486201.
ISBN
Impreso 9789585486195
PDF 9789585486201
Editorial
Ediciones Unisalle
Fecha de Publicación
Octubre 25 del 2018
Idioma
Español
Número de Páginas
110

RELACNADOS

RELACIONADOS

  • Vuelve sobre tus pasos

    Vuelve sobre tus pasos

    Mario Chiarapini y otros
    2023
  • Dispositivos de producción de subjetividades

    Dispositivos de producción de subjetividades

    Jorge Eliécer Martínez Posada
    2017
  • Competencias docentes para la educación superior en la sociedad del conocimiento de América Latina

    Competencias docentes para la educación superior en la sociedad del conocimiento de América Latina

    Jackson Acosta Valdeleón y otros
    2017
  • La educación superior en perspectiva lasallista

    La educación superior en perspectiva lasallista

    Fabio Orlando Neira Sánchez y otros
    2015
  • Prácticas pedagógicas con tecnologías de la información y la comunicación en educación superior

    Prácticas pedagógicas con tecnologías de la información y la comunicación en educación superior

    Jairo Alberto Galindo Cuesta
    2015