Transformar la docencia

Investigaciones sobre formación en valores, resolución de problemas y lectura crítica

En este libro se encuentran artículos derivados de las investigaciones realizadas por estudiantes y profesores de la Maestría en Docencia de la Universidad de la Salle, sobre dos temas-problema: La formación en valores para la convivencia y la reconciliación; y las estrategias relacionadas con la resolución de problemas, la comprensión lectora y el pensamiento crítico. Los diversos artículos, además de ser el resultado de un proceso investigativo riguroso, son un buen ejemplo de reflexión sobre la práctica docente y la posibilidad de transformarla. De otra parte, en esta obra se podrá encontrar un repertorio de estrategias didácticas para la formación básica y media que permite vislumbrar horizontes de trabajo colaborativo con el fin de dar respuesta a una de las necesidades más sentidas de nuestro contexto: la formación en principios y valores que procuren la toma de decisiones autónomas y la construcción de una sociedad en la cual sea posible la resolución pacífica de los conflictos. En este mismo sentido las estrategias didácticas presentadas y desarrolladas a lo largo del texto (sobre el juego, las nuevas tecnologías, la lectura de textos, los modelos de enseñanza) pueden servir a los lectores como herramientas útiles para cualificar su práctica profesional.

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Dewey: (370) Sociología y Antropología > Educación > Educación
THEMA: (JN) Sociedad y ciencias sociales > Educación

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Castillo Pulido, L.E., 2015. Transformar la docencia. Ediciones Unisalle.
Castillo Pulido, L E, Transformar la docencia. Ediciones Unisalle, 2015.
Castillo Pulido, L. E. (2015). Transformar la docencia. Ediciones Unisalle.
Castillo Pulido, Luis Evelio. 2015. Transformar la docencia. Ediciones Unisalle.
ISBN
Impreso 9789588844855
Editorial
Ediciones Unisalle
Fecha de Publicación
Marzo 1 del 2015
Idioma
Español
Número de Páginas
236
Tamaño (Impreso)
16 x 23 cm

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