Colección Docencia Universitaria, Número 12

La experiencia del trabajo en el aula lasallista

Este libro es el resultado de un proceso de investigación de docentes universitarios en torno a la problemática de los modelos de formación en la educación superior. En las aulas universitarias, los modelos de formación existen, se palpan, se puede tocar, pero los maestros no son conscientes de ello. Para un gran porcentaje de maestros universitarios la pedagogía y la didáctica no son su fuerte y mucho menos los modelos pedagógicos. Desconocer el modelo pedagógico de la institución no es algo inusual, sin embargo. Por ello, los retos son permanentes, y se debe trabajar por la formación de profesionales integrales que conozcan el acervo teórico de las diversas profesiones que lo nutren y que les permiten ser flexibles, abiertos, creativos e innovadores, impactando en las comunidades, haciendo propuestas de cambio y generando oportunidades de evolución y crecimiento social desde la Universidad de La Salle.

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Dewey: (370) Sociología y Antropología > Educación > Educación
THEMA: (JNM) Sociedad y ciencias sociales > Educación > Educación superior y continua, educación terciaria

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Tibocha Niño, A., 2017. La experiencia del trabajo en el aula lasallista. Ediciones Unisalle.
Tibocha Niño, A, La experiencia del trabajo en el aula lasallista. Ediciones Unisalle, 2017.
Tibocha Niño, A. (2017). La experiencia del trabajo en el aula lasallista. Ediciones Unisalle.
Tibocha Niño, Astrid. 2017. La experiencia del trabajo en el aula lasallista. Ediciones Unisalle.
ISBN
Impreso 9789585400252
PDF 9789585400269
Editorial
Ediciones Unisalle
Fecha de Publicación
Abril 28 del 2017
Idioma
Español
Número de Páginas
512

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