¿Cómo formar investigadores comprometidos con sus contextos, sensibles a la diferencia y capaces de construir conocimiento con otros? ¿Qué ocurre cuando la universidad amplía sus fronteras y aprende a escuchar? Esta obra narra la transformación de una tradición investigativa organizada en líneas de investigación hacia el Subsistema de Investigación en Lenguaje, Comunicación y Subjetividad, una apuesta académica, ética y política que propone nuevas maneras de producir conocimiento en educación mediante las Comunidades Mixtas de Investigación, Formación e Innovación (CMIFI). A través de seis partes y cinco campos de conocimiento, el libro entreteje estados del arte, fundamentos conceptuales y experiencias comunitarias en torno a la lectura, la escritura, la oralidad, las lenguas, las narrativas, las artes y los procesos de subjetivación, configurando un horizonte plural para la investigación educativa. Más que una reflexión sobre la investigación, esta obra constituye una invitación para quienes desean integrarse al Subsistema, profundizar en alguno de sus campos de conocimiento y formarse en cmifi, construyendo rutas de investigación multisituadas comprometidas con la transformación educativa y social.