Formación docente en lengua extranjera en colegios del Distrito Lasallista de Bogotá

En la Universidad de La Salle, el estudio de la formación docente exige comprender la manera en que los maestros viven los procesos formativos del sistema educativo y las dinámicas escolares de sus instituciones. Desde dicha perspectiva, este libro analiza cómo los maestros de lengua extranjera de cinco regiones del país han vivido veinte años de políticas, reformas y programas que buscaban circunscribir su pensar, su hacer y su ser.
Los investigadores y los maestros participantes comparten una reflexión que se mueve entre la cr ítica de las apuestas programáticas del Ministerio de Educación Nacional en la vida de los maestros del Distrito Lasallista de Bogotá; la asunción del maestro como conocedor y analista crítico de su contexto de enseñanza-aprendizaje y la elaboración de referentes teórico-conceptuales que les proporcionen estrategias y lineamientos contextualizados. Tal reflexión trasciende los límites de las instituciones y los actores involucrados, de modo que es un referente de consulta y réplica para otras entidades que busquen transformar sus currículos y
adaptar sus prácticas de enseñanza.

Versiones Disponibles

Categoría

Dewey: (370) Sociología y Antropología > Educación > Educación
THEMA: (JN) Sociedad y ciencias sociales > Educación

Cómo citar este libro

  • Harvard
  • MLA
  • APA
  • Chicago
Murcia Suárez, N.A., Fandiño Parra, Y., Cardona Serrano, A., y Bermúdez Jiménez, J., 2021. Formación docente en lengua extranjera en colegios del Distrito Lasallista de Bogotá. Ediciones Unisalle. DOI: https://doi.org/10.19052/978-628-7510-13-5.
Murcia Suárez, N A, Y Fandiño Parra, et al, Formación docente en lengua extranjera en colegios del Distrito Lasallista de Bogotá. Ediciones Unisalle, 2021. DOI: https://doi.org/10.19052/978-628-7510-13-5.
Murcia Suárez, N. A., Fandiño Parra, Y., Cardona Serrano, A., & Bermúdez Jiménez, J. (2021). Formación docente en lengua extranjera en colegios del Distrito Lasallista de Bogotá. Ediciones Unisalle. DOI: https://doi.org/10.19052/978-628-7510-13-5.
Murcia Suárez, Niky Alexander, Fandiño Parra, Yamith, Cardona Serrano, Aurora, y Bermúdez Jiménez, Jenny. 2021. Formación docente en lengua extranjera en colegios del Distrito Lasallista de Bogotá. Ediciones Unisalle. DOI: https://doi.org/10.19052/978-628-7510-13-5.
ISBN
PDF 9786287510135
Editorial
Ediciones Unisalle
Fecha de Publicación
Abril 2 del 2021
Idioma
Español
Número de Páginas
134

RELACNADOS

RELACIONADOS

  • La educación y el sujeto político

    La educación y el sujeto político

    Mario Ramírez Orozco y otros
    2019
  • La experiencia del trabajo en el aula lasallista

    La experiencia del trabajo en el aula lasallista

    Astrid Tibocha Niño
    2017
  • Nuevas rutas para investigar la relación educación-sociedad

    Nuevas rutas para investigar la relación educación-sociedad

    Wilson Acosta Valdeleón
    2015
  • El quehacer docente

    El quehacer docente

    Fernando Vásquez Rodríguez
    2013
  • Relectura de la guía de las escuelas

    Relectura de la guía de las escuelas

    Fernando Vásquez Rodríguez
    2016